Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Fernandez Gambarini, Walter Cornelio
Ccansaya Loa, Deibi Anderson
Torres Quispe, Grecia
2022-12-23T15:11:23Z
2022-12-23T15:11:23Z
2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/15190
El presente trabajo de investigación tuvo el objetivo general de determinar en qué medida la motivación hacia la matemática se asocia con las competencias digitales; para ello desde el enfoque cuantitativo, nivel de investigación aplicado, tipo descriptivo, diseño de investigación no experimental, transversal de tipo correlacional; en una muestra constituida por 76 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Pedro de Yauca de la provincia de Caravelí, en tal sentido, el muestreo es no probabilístico intencional. En cuanto a los instrumentos de investigación se hace uso del EMPA para medir la motivación hacia las matemáticas y CDAES para medir el dominio de competencias digitales; tales instrumentos poseen niveles de fiabilidad (ω =0,924) y (α=0,925); de los cuales, se evidencia que la mayoría de estudiantes poseen motivación hacia la matemática (44,73%); de la misma manera, la mayoría de estudiantes posee un dominio entre eficiente y muy eficiente en el dominio de sus competencias digitales (69,74%); por lo que, se evidencia que existen diferencias entre varones y mujeres en el indicador alfabetización digital; finalmente, mediante la prueba coeficiente de correlación de Pearson se obtiene como probabilidad de error (0,0028); lo que implica, que las variables de estudio se relacionan de forma significativa, entre baja y moderada y directa (positiva); por lo que, se acepta la hipótesis del investigador. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Competencia (es_PE)
digital (es_PE)
matemática (es_PE)
motivación (es_PE)
Motivación hacia la matemática y competencias digitales de los estudiantes de secundaria de la institución educativa San Pedro de Yauca, provincia de Caravelí, Arequipa, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Físico Matemática (es_PE)
Licenciados en Educación, especialidad: Físico Matemática (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29281356
https://orcid.org/0000-0002-3031-4663 (es_PE)
71550998
76796645
199706 (es_PE)
Feliciano Yucra, Giuliana
Fernandez Gambarini, Walter Cornelio
Cardenas Ticona, Claudia Patricia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons