Title: Dinámica familiar y ciberadicción en alumnos de nivel primario de la institución educativa emblemática Don José de San Martin de Tacna, 2020
Advisor(s): Mango Quispe, Pedro Estanislao
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: Se ejecutó un estudio basado en el diseño no experimental, correlacional y transversal mediante participación del estudiantado de nivel primario de una escuela pública de EBR de la ciudad de Tacna. El objetivo general fue establecer la relación entre la dinámica familiar y la adicción a juegos en red o ciberadicción. Participaron 148 alumnos de 5° y 6° grado. Para el estudio de la variable dinámica familiar se asignó un cuestionario de 14 ítems con escala tipo Likert. Se empleó la Escala de Adicción a Internet de Lima (EAIL) como herramienta de evaluación para medir el grado de adicción a internet en los participantes, la cual está compuesta por 11 ítems. Respecto a la variable dinámica familiar, los resultados indican que un buen porcentaje (56.7%) de los educandos corresponden a familias moderadamente funcionales. Asimismo, el 25.7% de alumnos se sitúan en un nivel funcional. Sin embargo, se encontró que el 17.6% de los alumnos corresponden a familias disfuncionales. Ante la variable de estudio adicción a internet, se comprobó que la mayoría (39.8% de nivel muy bajo y 35.1% de nivel bajo) de los alumnos no presentan indicadores de adicción a juegos en redes o ciberadicción. Es decir, aproximadamente la tercera parte de la muestra no tiene problemas para gestionar su tiempo y prioridades con respecto a juegos en red. Sin embargo, aproximadamente el 20% de la muestra sí reflejan indicadores de adicción a juegos en red o ciberadicción. En cuanto a la hipótesis principal, se confirmó que hay una relación directa y significativa entre la dinámica familiar y la ciberadicción de los alumnos. Por consiguiente, si los alumnos pertenecen a familias disfuncionales, entonces el riesgo (probabilidad) que desarrollen adicción a los juegos en red es alta.
Discipline: Autoevaluación y Acreditación en Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Autoevaluación y Acreditación en Educación
Juror: Valdez Aguilar, Wilber Anibal; Chancolla Molleapaza, Olga Luisa; Mango Quispe, Pedro Estanislao
Register date: 27-Dec-2023