Efectividad de una intervención enfermera cognitivo conductual para disminuir los niveles de depresión en adolescentes bajo aislamiento social obligatorio por Covid-19, Arequipa 2020

Abstract

La investigación surge a raíz del incremento de adolescentes con depresión producto del aislamiento social por el coronavirus (SARS COV-2), que da como resultado la alteración en la salud mental de los adolescentes de 13 a 17 años en riesgo. Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención enfermera cognitivo conductual para disminuir los niveles de depresión en adolescentes bajo aislamiento social por Covid-19, en Arequipa. Metodología: El estudio es de tipo explicativo de diseño experimental, con dos grupos: experimental y control, siendo la muestra de 60 adolescentes de 13 a 17 años. Se realizó un pre y post test, a los dos grupos utilizando el instrumento inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II). Mediante este, se determinó los niveles de depresión a los dos grupos. Inicialmente se realizó el pretest a los dos grupos en las mismas condiciones; posteriormente, se aplicó la intervención enfermera cognitivo conductual en los adolescentes del grupo experimental, desarrollado en 12 sesiones por el tiempo de 6 semanas. Una vez culminadas las sesiones de la terapia, se evaluó a los alumnos con un post test (BDI-II). Resultados: Después de analizar los datos obtenidos del BDI-II, observamos que no existen mayores diferencias entre la primera medición PRETEXT en el grupo control (X=18,96) con respecto a la segunda medición POST TEST en el BDI-II (X=19,86), comportándose la variable con una diferencia no sustancial de -0,9., mientras en el grupo experimental existen diferencias entre las medias. Antes (PRE TEST) de aplicar, la intervención enfermera cognitivo conductual, (X =22,57) y después (POST TEST) (X=12,5), observamos una disminución de los valores conseguidos con la aplicación del BDI-II. teniendo una diferencia de 10,07 puntos. En el análisis de datos, utilizamos los estadísticos de prueba de los efectos intersujetos de comparación entre las medias y la prueba de rangos con signo de Wilcoxon (p - 0.000) con un nivel de significancia menor a 0.05, el cual guarda concordancia con los resultados obtenidos. Se concluye que la Intervención Enfermera Cognitivo Conductual es efectiva en la disminución de los niveles de depresión en adolescentes intervenidos en esta investigación; demostrando que la intervención es apropiada en el área de salud mental con respecto a la prevención y promoción de la depresión en adolescentes.