Clima social familiar y conducta social (En estudiantes de 1ro a 5to del nivel secundario de las I.E. Estatales del Distrito de Miraflores)

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el Clima Social Familiar y la Conducta Social en estudiantes de las Instituciones Educativas estatales del distrito de Miraflores, en Arequipa, mediante un diseño transeccional descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 297 estudiantes seleccionados probabilísticamente, a quienes se les aplicó el cuestionario del Clima Social Familiar y la Batería de Socialización BAS-3, para medir la conducta social, ambos instrumentos con validez y confiabilidad aceptables. Para el análisis de resultados se utilizó la prueba estadística no paramétrica Chi-cuadrada, lo que permitió corroborar nuestras hipótesis. Los resultados indican que los estudiantes presentan un Clima Social Familiar adecuado, dentro del cual destaca la dimensión de Estabilidad familiar; así también, entre las dimensiones facilitadoras de la Conducta Social del estudiante, destacan en un nivel medio la Consideración a los demás y el Autocontrol, y entre los inhibidores, el nivel alto de Retraimiento Social y el nivel medio para la Ansiedad/Timidez. En conclusión, el adecuado Clima Social Familiar se relaciona con el nivel medio de los facilitadores de la conducta de Consideración a los demás y Autocontrol del estudiante; así mismo, el adecuado Clima Social Familiar se relaciona con el mediano nivel de los inhibidores de la conducta de Retraimiento Social y Ansiedad/Timidez