Estrés académico en estudiantes de Psicología de una universidad pública de Arequipa en tiempos de Covid-19

Abstract

El presente trabajo de investigación permite describir el estrés académico en estudiantes de psicología de una universidad pública de Arequipa en tiempos de Covid-19 según el sexo, grupo etario, año de estudio, ocupación y estado sentimental. Este estudio es de corte cuantitativo, de carácter descriptivo y transversal; con un muestreo no probabilístico intencional se seleccionó 540 estudiantes, conformado por 122 varones y 413 mujeres que cursan de 1° a 5° año, a quienes se les aplicó el cuestionario de Inventario validado de estrés académico SISCO SV-Covid-19. El análisis estadístico se realizó con el programa estadístico SPSS versión 25.0 hallando que existe presencia de estrés en un nivel medianamente alto y medio. En la dimensión estresores predominó el nivel moderado, al igual que la dimensión síntomas y en cuanto a la dimensión de estrategias de afrontamiento se evidencia que la mayoría de los estudiantes emplean regularmente las estrategias de afrontamiento, siendo la religiosidad y jugar videojuegos los más sobresalientes.