Percepción de la calidad y su influencia en el desempeño docente en el programa de educación inicial de la facultad de Ciencias de la Educación UNSA 2021

Abstract

Nuestra investigación se planteó el objetivos siguiente; Establecer la relación que existe entre la calidad del servicio educativo y el Desempeño Docente del programa de educación inicial de la facultad de Ciencias de la Educación y ante el proceso de la investigación dio como resultado el coeficiente de correlación entre la variable calidad del servicio educativo y la dimensión relaciones interpersonales de la variable desempeño docente, el p-valor es 0.000, cuyo valor es menor que el nivel de significancia considerado en la tesis de 0.05; por lo cual se entiende que existe relación entre ambas variables. Al tratarse de dos variables cuantitativas, el COEFICIENTE DE CORRELACION 0.842 que nos indica el grado de relación entre nuestras dos variables, descriptivamente hablando, indica una CORRELACIÓN POSITIVA FUERTE entre la variable calidad del servicio educativo y la dimensión resultados de la labor académica de la variable desempeño docente. La ecuación y=1.23+0.13x nos muestra la relación entre dichas variables, además que el valor R2 lineal que es el COEFICIENTE DE DETERMINACIÓN cuyo valor es 0.709, nos indica que dicha ecuación obtenida por regresión lineal representa el 70.9% de los casos donde esta relación se cumple. El Cálculo del coeficiente de correlación entre la variable calidad del servicio educativo y la variable desempeño docente, el p-valor es 0.000, cuyo valor es menor que el nivel de significancia considerado en la tesis de 0.05; por lo cual se entiende que existe relación entre ambas variables.