Estrategia y programa de coaching para la mejora de la calidad educativa en una institución educativa de Arequipa 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación es un examen analítico y evaluativo de la gestión humana inherente al servicio educativo en una institución educativa privada de la ciudad de Arequipa. Se debe analizar la estructura administrativa, directiva y pedagógica de la institución en términos exploratorios, y así verificar si el escenario es positivo para realizar la inducción de los integrantes y colaboradores de la organización hacia una “Filosofía de Calidad”, la cual se basa en los valores y el compromiso por parte de cada integrante de la institución; las estrategias, políticas y programas que se implementen deben contar con la participación de todos los involucrados en esta gestión de modernización constante, existen dificultades con la estructura social y humana de cada institución, por lo complejo y diverso del mismo; es por ello que en la presente tesis asociamos la realidad educativa nacional y el marco teórico de la “Calidad educativa”, con la finalidad de lograr un cambio de actitud entre directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo para facilitar y comprender los beneficios de una educación DE CALIDAD; a partir del modelo sistémico de coaching educativo.