calidad en la estimulación familiar y desarrollo psicomotor en niños menores de dos años. centro de salud de Ciudad de Dios de Arequipa, 2018

Abstract

La familia se constituye en el pilar fundamental para el desarrollo psicomotor del niño, ya que es esencial en la transmisión de conocimientos, valores, actitudes y hábitos que son necesarios e importantes para la supervivencia. Cuando la familia es fuerte, cariñosa y protectora y el entorno es adecuado para el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas y es el mejor comienzo para garantizar la plena satisfacción de los derechos de su infancia. En razón de ello el presente estudio de investigación tiene como Determinar la relación entre calidad en la Estimulación Familiar y desarrollo Psicomotor en niños menores de dos años. Es descriptivo correlacionar de tipo transversal. Participaron 130 madres con sus niños de 2 años de edad, de la jurisdicción del centro de salud de Ciudad de Dios. Los instrumentos usados fueron el Test Home Modificado y el Test de EEDP del desarrollo Psicomotor, los cuales se aplicaron en el consultorio de niño sano y visitas al hogar de los niños. La hipótesis de estudio plantea que La calidad en la estimulación familiar se relaciona con el desarrollo psicomotor en niños menores de dos años. Del análisis de los resultados y comprobación de la hipótesis a través de la correlación de Pearson se concluye en que existe una relación significativa entre la calidad en la estimulación familiar y el desarrollo psicomotor de los niños, siendo la interacción madre-hijo la herramienta más utilizada por las madres favoreciéndose, sobre todo, el área motora y del lenguaje. Las dimensiones de organización, materiales de aprendizaje, involucramiento y variedad tienen menor presencia en la calidad de la estimulación familiar. El desarrollo psicomotor es normal en la mayoría de los niños; siendo el área de coordinación y social donde la tercera parte de los niños presentan niveles de riesgo y retraso.