Desarrollo psicomotor y el lenguaje oral de los niños de cinco años de la institución educativa inicial 12 de Octubre, distrito de Cerro Colorado, Arequipa, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y el lenguaje oral de los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial 12 de Octubre, distrito de Cerro Colorado, Arequipa, 2023. La investigación se llevó a cabo utilizando un diseño no experimental, con una muestra de 21 niños y niñas pertenecientes a la Institución Educativa Inicial 12 de Octubre, ubicada en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, en el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo y se basó en un estudio correlacional. Se utilizó la técnica de encuesta como método de recolección de datos. Los instrumentos empleados incluyeron la Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada (PLON-R) y la Evaluación de Psicomotricidad en Preescolar (EPP). Según el análisis de correlación de Spearman, se determinó que hay una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las variables de desarrollo psicomotor y lenguaje oral, con un coeficiente de correlación (r) de 0.83 y un valor p de .001, que es menor que el nivel de significancia de 0.05. Esto respalda la hipótesis planteada. Además, se observó que el 14.3% de la población tiene un desarrollo psicomotor normal, mientras que el 85.7% presenta un buen desarrollo. En cuanto al lenguaje oral, el 52.4% de la población muestra algún grado de retraso, el 42.9% necesita mejorarlo y solo el 4.8% tiene un desarrollo normal.