La creatividad y el uso de las estrategias de aprendizaje “ACRA” (adquisición, codificación, recuperación y apoyo) en los estudiantes del primer año de la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa

Abstract

El trabajo de investigación se titula La creatividad y el uso de las estrategias de aprendizaje (Adquisición, Codificación, Recuperación y Apoyo) en los estudiantes del primer año de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, donde las variables son la creatividad y las estrategias de aprendizaje. También, el objetivo del trabajo mencionado es ver si la relación de las variables mencionadas posee un grado significativo, así mismo es ver el nivel que tiene cada estudiante universitario en las variables de creatividad y de estrategias ACRA (Adquisición, Codificación, Recuperación y Apoyo). Los instrumentos aplicados en la presente investigación son el test de estrategias de aprendizaje y el test de creatividad. La muestra para el trabajo se basó a una muestra no probabilística, es decir, se basó al criterio de la autora para la investigación. Siendo el resultado obtenido 0.337434945 donde se muestra una correlación directa entre las variables ya mencionadas, comprobando la hipótesis planteada. Asimismo, se está presentado una propuesta que consiste en actividades para desarrollar el pensamiento creativo según el Centro Nacional de Didáctica que consiste en talleres o sesiones para relacionar la creatividad con las estrategias de aprendizaje.