Importancia de la psicomotricidad y la madurez lectora en niños del nivel inicial de 5 años del distrito de Tiabaya

Abstract

La presente investigación tiene por finalidad permitir conocer la relación entre el desarrollo de la madurez lectora y la escritura con la psicomotricidad a través del test BADIMALE estableciendo la relación entre la escala de evaluación de la psicomotricidad en edad pre - escolar en 160 niños y niñas de 5 años de edad de Centros Educativos Iniciales del distrito de Tiabaya de la UGEL Norte de Arequipa. Siendo la investigación descriptiva comparativa y correlacionar. Podemos concluir que nuestras dos variables psicomotricidad con sus áreas “posición, equilibrio, coordinación de brazos, piernas, manos esquema corporal en sí mismo y en otros” la madurez lectora con sus factores “organización Espacial, Estructura Rítmica temporal, leguaje oral y orientación derecha izquierda” se relaciona en forma positiva directa y significativa, logrando en el niño el aprendizaje de una lectura comprensiva, es así que en nuestro trabajo de investigación la psicomotricidad es parte fundamental en el aprendizaje de la lectura y escritura ,ya que para desarrollar la atención en la lectura necesita del control, dominio corporal y de la inhibición voluntaria. Así el niño podrá lograr un adecuado aprendizaje de la lectura cuando logre una adecuada madurez. La misma que podremos lograrla con la ayuda de cada uno de los factores de la batería diagnostica de la madurez lectora. BADIMALE