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Núñez Zevallos, Mercedes Hermelinda
Ferro Condori, Alma Lourdes
2019-01-23T12:14:35Z
2019-01-23T12:14:35Z
2018
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7937
Pongo a vuestra consideración el trabajo de Tesis titulado; Estrategias pedagógicas para favorecer los niveles de conciencia fonológica en niños y niñas de cinco años de la institución educativa Particular Fray Martín de Socabaya; Arequipa - 2017. A continuación se presentan los tres capítulos del presente trabajo de investigación: Capítulo I; el marco teórico donde se conceptualizan los términos básicos empleados en el trabajo de investigación, que son el sustento teórico con respecto a las estrategias pedagógicas para favorecer los niveles de conciencia fonológica en niños y niñas de cinco años institución educativa Particular Fray Martín de Socabaya; Arequipa - 2017. Capítulo II, el marco operativo de la investigación donde se plantean los objetivos, hipótesis, variables, método, técnicas e instrumentos y el procesamiento estadístico. Los datos estadísticos se basan en la aplicación de la prueba de evaluación de conocimientos fonológicos antes y después de la aplicación de estrategias pedagógicas para favorecer los niveles de conciencia fonológica. Capítulo III basado en los resultados y logros obtenidos en las interpretaciones de las tablas se enfatizó en la alternativa de solución; aplicar estrategias pedagógicas para favorecer los niveles de conciencia fonológica que deberían alcanzar los niños y niñas de cinco años de la institución educativa Fray Martín de Socabaya. Finalmente se presenta las conclusiones, sugerencias, bibliografía y anexos. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Método (es_PE)
Instrumento (es_PE)
Investigación (es_PE)
Estrategias (es_PE)
Estrategias pedagógicas para favorecer los niveles de conciencia fonológica en niños y niñas de cinco años de la institución educativa particular Fray Martín de Socabaya; Arequipa - 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación, especialidad: Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29551376
https://orcid.org/0000-0001-5483-9176 (es_PE)
111016 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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