Conocimiento léxico del inglés que poseen los estudiantes del cuarto grado de la I.E. Túpac Amaru del centro poblado de Urinsaya, provincia de Espinar, región Cusco

Abstract

En la actualidad aprender una lengua extranjera es indispensable para el estudiante que quiera estar en concordia con los tiempos modernos; por ellos el inglés cobra cada vez más importancia en el mundo entero. Respecto a la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, se convirtió en uno de los medios más adecuados para lograr una competencia comunicativa en el idioma inglés y entre los factores más determinantes que influyen en un buen desempeño en los estudiantes al momento de aprender la lengua extranjera es el conocimiento de vocabulario en tal idioma. En tal sentido el conocimiento de vocabulario es fundamental para alcanzar una comprensión de textos en materiales escritos, ya que muchas veces el déficit de conocimiento de una cantidad de vocabulario pudiera interferir en la interpretación y posterior comprensión de textos. Y para su mejor presentación, la investigación ha sido dividida en tres capítulos cuyo contenido se resume en los siguientes términos: El primer capítulo, considera a los antecedentes y marco teórico sobre el conocimiento léxico en inglés, que valieron de apoyo a la investigación realizada. El segundo capítulo comprende todo lo relacionado al Marco Operativo que implica la descripción del problema de investigación, los objetivos planteados, hipótesis, metodología de la investigación y presentación de resultados. El tercer capítulo se refiere a Marco propositivo en el que se da a conocer una propuesta que permita mejorar el conocimiento léxico del inglés. Seguro estoy que esta investigación, presenta algunos errores y limitaciones, las que recaen sobre mi responsabilidad. Sus observaciones, sugerencias y recomendaciones serán muy valiosas no solo para mejorar el presente trabajo sino para contribuir a una mejor labor profesional. Finalmente es oportuno manifestar mis más sincero reconocimiento y agradecimiento a los Señores catedráticos de la Facultad por ser quienes contribuyeron en mi formación profesional.