Relación entre el Bullying con el rendimiento escolar en los estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad determinar si existe relación entre el rendimiento escolar y el bullying que afecta a los estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa. Mi interés por estudiar la problemática, desde el punto de vista de la agresión verbal y física se debe a que este tipo de acoso es altamente perjudicial, porque lastima los sentimientos, la identidad y afecta en el rendimiento escolar de la víctima, en quien las huellas de dolor no se curan, ni se olvidan. Hoy en día ocurren muchos cambios en nuestra sociedad, cambios en que nuestras instituciones educativas tienen que estar muy atentos, tener la facilidad de adaptarse a la complejidad de los problemas que se presenta en nuestra sociedad, en consecuencia debemos tener en cuenta muy claro como es y de que se trata este problema o fenómeno llamado bullying, pues como es sabido este problema viene desde tiempos atrás, solo que ahora se está presentando con mucha relevancia a extremos que ha ocurrido muertes como el auto suicidio, baja autoestima, bajo rendimiento escolar, aislamiento de estudiantes, rechazo al colegio, entre otros casos que se podría puntualizar; A pesar de que el Ministerio de Educación a implantado el programa anti bullying en las instituciones educativas debemos estar atentos con los niños y niñas y estar capacitados para poder prevenir este problema, llamado bullying. El objetivo general que persigue la investigación consiste en determinar si existe relación entre el rendimiento escolar y el bullying que afecta a los estudiantes del quinto año de primaria de la I. E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa y los objetivos específicos son: Identificar los casos de bullying de la I.E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa. Medir el rendimiento escolar en los estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa. Proponer una alternativa de solución para evitar que exista maltratos entre los estudiantes del quinto año de primaria y así lograr la formación integral del estudiante. La hipótesis se formula en respuesta al problema y objetivos de la siguiente manera: Existe relación entre el bullying y el rendimiento escolar en los estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. José Gálvez del distrito de Miraflores Arequipa 2017. Para una mejor comprensión de la investigación este se dividió en tres capítulos: En el primer capítulo, desarrollo el planteamiento teórico, realizado a partir de consultas bibliográficas y virtuales considerando las variables el bullying y rendimiento escolar, así mismo se consideró en este capítulo los objetivos y las hipótesis. En el segundo capítulo, desarrollamos aspectos referidos a la metodología y comprende el tipo de investigación, el diseño de investigación, la población y la muestra las técnicas e instrumentos de recolección de datos. En el tercer capítulo, trabajamos el análisis e interpretación de los datos obtenidos a través de los instrumentos de investigación aplicado a la población, seguidamente establecemos las conclusiones, que hacen referencia a los hallazgos significativos de la investigación; las sugerencias referidas al compromiso de apropiarlas y hacer de ellas parte de la práctica educativa de los docentes capacitados; finalmente la bibliografía y los anexos.