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Título: Buenas prácticas docente y su influencia en la mejora del aprendizaje en el Instituto del Sur, Arequipa 2020
Asesor(es): Choquehuanca Quispe, Walter
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La presente investigación titulada “Buenas prácticas docentes y su influencia en la mejora del aprendizaje en el Instituto del Sur, 2020” tiene por finalidad determinar la influencia de las buenas prácticas docente en el aprendizaje de los estudiantes del Instituto del Sur, manteniendo las dimensiones de la variable aprendizaje; las cuales son: (asimilación, significativo y descubrimiento). Para el presente trabajo, se utilizó una investigación correlacional no experimental de tipo aplicada. Para la recopilación de datos, la población estaría conformada por 164 alumnos y 52 docentes de la Unidad Académica de Turismo y Hostelería del Instituto del Sur. Los resultados muestran, que entre ambas variables se da una relación directamente proporcional, es decir a mayores resultados en buenas prácticas docentes le corresponden los mayores resultados en aprendizaje, y a menores resultados en buenas prácticas docentes le corresponde menores resultados en aprendizaje. Llegando a la conclusión que la implementación de alineamientos del uso de buenas prácticas docentes, influye de manera positiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
Jurado: Alejandro Oviedo, Olga Melina; Rucano Paucar, Fabian Hugo; Choquehuanca Quispe, Walter
Fecha de registro: 14-mar-2023



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