Aplicación del programa jugando con mis segmentos gruesos y finos en el desarrollo de las relaciones espaciales de los niños y niñas de la institución educativa particular Amigos de Jesús Miraflores

Abstract

El primer capítulo presenta el marco teórico el cual describe el problema destacándose limitaciones en el reconocimiento de establecer posiciones espaciales y la descripción de direcciones y trayectorias. Asímismo se presentan tres interrogantes, con un objetivo general y tres objetivos específicos donde se precisa el nivel de desarrollo de la exploración del espacio parcial, relaciones de Posición, Topología, Dirección y Trayectoria. El segundo capítulo denominado Metodología presenta el Marco Operativo resultados de la investigación, contiene planteamiento del problema, interrogantes, las variables, los objetivos, hipótesis, técnicas e instrumentos, los resultados de la investigación representados en cuadros y gráficos estadísticos respectivamente interpretados y por último el campo de comprobación. El Tercer Capítulo presenta los resultados de la aplicación del programa propuesto, finaliza el presente capítulo con las Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografía y Anexos, esperando así, que este humilde trabajo ayude a todas aquellas personas que se preocupan en estimular en el desarrollo de los niños. Los resultados de esta investigación lograron plantear soluciones para ejercitar los segmentos gruesos y finos de los niños, de acuerdo a su edad, lo que indica que la educación inicial es importante en el desarrollo integral de cualquier individuo, dando a conocer de este modo que la educación en todos los niño es más que importante, y que en la metodología que los docentes proponen se encuentran las soluciones para mejorar los resultados.