Desarrollo de la dactilopintura como estrategia para mejorar la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa Nuestra Señora del Divino Amor La Libertad Cerro Colorado - 2017

Abstract

Es primordial conocer la importancia que tiene el de la psicomotricidad fina en los primeros años de vida, ya que es la base para la educación y formación de los niños, niñas, donde fortalecen su desarrollo en todo aspecto y logran obtener un buen desenvolvimiento en sus actividades. La presente investigación tuvo por objetivo demostrar la eficacia de la dactilopintura en la mejora de la psicomotricidad fina de los niños/as de 4 años de la institución educativa Nuestra Señora del Divino Amor la Libertad Cerro Colorado. Para conseguir el objetivo se hizo un estudio de tipo experimental con diseño pre experimental con una dimensión: Subtest de Coordinación a un grupo de 24 estudiantes de cuatro años, se le midió la dimensión mencionada, después se trabajó con seis actividades, aplicando la dactilopintura; donde los estudiantes participaban en forma individual y grupal. El instrumento de medición fue un test de motricidad el test de TEPSI. Los resultados indican que, en el pre - test, los estudiantes obtuvieron una media de 33.88 se encontraban entre los niveles de inicio y proceso de motricidad fina, en el post - test varió en forma importante los resultados porque se ubicó con una media de 51.29 de normalidad en su psicomotricidad fina. Este resultado es debido que a través de la dactilopintura se les ha estimulado sus coordinaciones finas. Reforzando lo obtenido con la “t” de Student, con una “t” calculada de 11.4922 y una “t” tabulada de 1.714, rechazando la hipótesis nula y aceptando la hipótesis de investigación; La aplicación de la estrategia de la dactilopintura, permitirá mejorar la psicomotricidad fina de los niños/as de cuatro años en la institución educativa Nuestra Señora del Divino Amor la Libertad Cerro Colorado - 2017.