Aplicación de los conectores y los referentes para mejorar la producción de fábulas en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la institución educativa particular Santísima Trinidad del distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación está realizado con el objetivo de demostrar que la aplicación de los conectores y los referentes permiten cohesionar las ideas y dar coherencia a un texto desarrollando las habilidades comunicativas de los estudiantes. La variable independiente es la aplicación de los conectores y los referentes; mientras que la variable dependiente es la producción de una fábula. Se utilizó el método científico cuyo nivel de investigación es aplicada, con un diseño pre experimental. La población es de tipo censal, la muestra de 31 estudiantes del sexto grado. Para la validación y la confiabilidad del instrumento de evaluación se contó con el juicio de expertos en el área de comunicación y mediante la prueba estadística de Alfa de Cronbach cuyo resultado fue 0,604. Para validar la hipótesis de investigación se utilizó la prueba T de Student, con el propósito de establecer las diferencias significativas en el pre test y post test obteniendo un nivel de significancia de 0,000 de esta manera se acepta la hipótesis de investigación.