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Alejandro Oviedo, Olga Melina
Mamani Huarca, Venilda
2018-09-28T16:24:43Z
2018-09-28T16:24:43Z
2018
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/6582
El presente trabajo de investigación, se realizó teniendo como principal objetivo, demostrar que la aplicación de actividades gráfico plásticas mejora significativamente la coordinación motora fina en los niños de 5 años de la institución educativa Inicial Yanahuara, Arequipa. Teniendo como población y muestra un total de 23 niños de 5 años de la institución educativa Inicial Yanahuara, del distrito de Yanahuara, Arequipa; por ende, la muestra es de carácter censal. Dicha investigación es de enfoque cuantitativo, el nivel de investigación es aplicada, de tipo experimental y el diseño pre - experimental, con pre test y post test. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación, cuyo instrumento es la lista de cotejo, donde se ha formulado 20 ítems para sus 2 indicadores, que son la independización digital con 14 ítems, y prensión con 6 ítems. Los resultados de la investigación fueron analizados estadísticamente por la prueba Chi_ cuadrado de Pearson, donde se demuestra que el nivel de significancia es 0,000 lo que nos indica que p - valor es menor al parámetro límite 0,05 establecido en la estadística, razón por la cual se acepta la hipótesis planteada en la investigación y se rechaza la hipótesis nula, así también se observa que existe una diferencia significativa entre los resultados obtenidos entre la prueba de entrada y la prueba de salida, por ello podemos afirmar que la aplicación de actividades gráfico plástica mejora significativamente la coordinación motora fina de los niños de 5 años de la institución educativa Inicial Yanahuara, Arequipa. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Coordinación motora fina (es_PE)
Gráfico plástico (es_PE)
Independización digital (es_PE)
Prensión o posición pinza digital (es_PE)
Actividades gráfico plásticas para mejorar la coordinación motora fina en los niños de 5 años de la institución educativa inicial Yanahuara, Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación, especialidad: Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29639015
https://orcid.org/0000-0002-7461-6241 (es_PE)
111016 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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