“Factores asociados al rendimiento escolar en alumnos desaprobados de nivel secundario en un Colegio Nacional - Arequipa 2018”

Abstract

El rendimiento escolar es un factor importante para el desarrollo tanto personal como para el crecimiento y avance de una sociedad que progresa, es por esto que analizar los factores que impiden cumplir las metas implicadas a un buen desarrollo académico es de suma importancia, por lo que el presente estudio se basa en buscar la relación y asociación entre estos factores y el rendimiento escolar de los alumnos desaprobados. OBJETIVO: Determinar si los factores: exposición a la violencia, funcionamiento familiar, nivel socioeconómico, adicción a videojuegos, adicción a internet, el riesgo de consumo problemático, abuso o dependencia de alcohol y otras drogas se asocian al rendimiento escolar en alumnos desaprobados de nivel secundario en un colegio nacional. MÉTODOS: Estudio de tipo observacional, prospectivo y transversal con propósito estadístico de tipo de asociación con relación de dependencia. Se empleó la técnica de entrevista, llenado de encuestas y test. Se tomó como población a los alumnos del 3ero, 4to, 5to de secundaria que se encuentren llevando clases de nivelación durante el verano, tras haber desaprobado cursos durante el año escolar 2017, siendo un total de 152 alumnos de la I.E. Gran Unidad Escolar – Mariano Melgar. RESULTADOS: El 53,90% de la población estudiada fue del sexo masculino, el 62,50% de la población fueron del 3er grado del nivel secundario, Los alumnos que están expuestos a la violencia, en el 66,20% tuvieron mal rendimiento escolar, el 70,8% presentaron disfunción familiar, el 43,1% y el 40% de estudiantes con medio y bajo nivel socioeconómico, respectivamente, mostraron mal rendimiento escolar. En relación a la adicción al internet, el 38,50% de estudiantes tiene mal rendimiento escolar, y el riesgo de consumo de sustancias se presentó con un nivel de significancia alto (p<0,00) además de ser una variable protectora. Solo un 7,70% de alumnos con mal rendimiento también presentaron adicción a los videojuegos y no presento un valor significativo (p>0,05). CONCLUSIÓN: Existe asociación entre el mal rendimiento escolar de los alumnos desaprobados con la exposición a la violencia; disfunción familiar; nivel socioeconómico medio y bajo; adicción a internet y el riesgo de consumo problemático y abuso o dependencia de alcohol u otras drogas.