Percepción de directores y docentes del estilo de gestión del proyecto educativo institucional en algunas instituciones educativas de los distritos de San Jerónimo, San Sebastián y Saylla de la Provincia de Cusco en el año 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado a encontrar las semejanzas y diferencias que existen entre las percepciones del estilo de gestión del Proyecto Educativo Institucional por parte de los directores de instituciones educativas y los docentes, en algunas instituciones educativas del nivel primaria y secundaria, de los distritos de San jerónimo, San Sebastián y Saylla de la Provincia del Cusco. Desde la perspectiva de una investigación correlacional, los aspectos a cerca de la proyección de la gestión del proyecto educativo institucional, marco operativo de la investigación y profesionalizar la dirección de las instituciones educativas potenciando el liderazgo, a través de muestreo no probabilístico se eligió una muestra de 137 docentes, 08 directores y 03 subdirectores, a quienes se aplicó mediante la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Con la presente actividad se logró conocer la existencia de una diferencia significativa en la suma de promedios de las percepciones de los directores con la de los profesores en la percepción global sobre los estilos de gestión en el Proyecto Educativo Institucional de las instituciones educativas estudiadas de la Unidad de Gestión Educativa Local del Cusco, de la Provincia del Cusco.