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Title: “Relación del nivel de conocimiento con el uso del condón masculino en adolescentes del quinto año de educación secundaria de las Instituciones Educativas Gonzáles Vigil y César Vallejo de Huanta. Agosto - octubre 2019.”
Advisor(s): Pino Anaya, Roaldo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Abstract: Planteamiento del problema: El embarazo no planificado, e infecciones de transmisión sexual - VIH SIDA en la adolescencia es el resultado de la falta de información sobre el uso de los preservativos, del sexo sin protección, o del uso incorrecto de los condones. Objetivo: Establecer la relación entre el nivel de conocimiento y uso del condón masculino en adolescentes del 5to año de educación secundaria de las Instituciones Educativas Estatal González Vigil y Privada César Vallejo de Huanta, durante los meses de agosto a octubre del 2019. Metodología: Es una investigación de tipo aplicada, prospectiva, cuantitativa, transversal y comparativa, con una muestra de 39 adolescentes matriculados en el quinto año de secundaria de la I. E. Privada “César Vallejo” y 78 adolescentes de la I.E. Pública “González Vigil” de Huanta durante los meses de agosto a octubre del 2019 hallándose los siguientes Resultados: Existe un predominio del nivel de conocimiento bueno con 97,4% y 100% sobre el condón masculino en las Instituciones Educativas César Vallejo y González Vigil respectivamente. Hay un predominio del uso correcto del condón masculino con 66,7% y 73,1% en los adolescentes del quinto año de secundaria de las Instituciones Educativas César Vallejo y González Vigil respectivamente. Conclusiones: No existe relación entre el nivel de conocimiento con el uso del condón masculino en las I.E. Privada César Vallejo y la I.E. Estatal González Vigil de Huanta (p>0,05).
Discipline: Obstetricia
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Obstetra
Register date: 22-Feb-2021



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