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Guerra, L., (2024). Espacios de aprendizaje y logros de aprendizaje en el área de personal social en niños de la Institución Educativa Inicial N° 311 Divino Niño, San Pablo 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10149
Guerra, L., Espacios de aprendizaje y logros de aprendizaje en el área de personal social en niños de la Institución Educativa Inicial N° 311 Divino Niño, San Pablo 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10149
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title = "Espacios de aprendizaje y logros de aprendizaje en el área de personal social en niños de la Institución Educativa Inicial N° 311 Divino Niño, San Pablo 2022",
author = "Guerra Mayora, Lita Ynes",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2024"
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El objetivo central del estudio fue determinar la relación entre los espacios de aprendizaje y los logros de aprendizaje en el área de personal social en niños de la Institución Educativa Inicial N°311 Divino Niño, San Pablo en el año 2022. Para este propósito, se empleó un enfoque de investigación no experimental, aplicando un diseño de tipo correlacional y transversal. La población de estudio incluyó a todos los niños y padres de familia, mientras que la muestra seleccionada fue censal, conformada por 80 niños y 80 padres de familia de la Institución Educativa Inicial N°311 Divino Niño. Para recopilar los datos, se optó por la encuesta y la observación, además de emplear un cuestionario y una guía como medios para obtener información más detallada. Los instrumentos utilizados se sometieron a una validación a través de la revisión de expertos en el campo. Como resultado del análisis, se llegó a la conclusión de que no existe una relación significativa entre los espacios de aprendizaje y los logros obtenidos en la materia de desarrollo personal en los niños de la Institución Educativa Inicial N°311 Divino Niño, San Pablo en el año 2022. En consecuencia, los resultados, con un valor de conexión de 0.114, indican una conexión de nivel bajo.
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