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Rodrigo Flores, Hugo Berrio
Suni Llavilla, Cleofé Bertha
2017-08-09T18:48:40Z
2017-08-09T18:48:40Z
2016
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1995
En la investigación los estudiantes del quinto grado de educación secundaria no asisten con frecuencia a la biblioteca escolar, así lo manifiesta el 74 %, el 77 %, el 85% sumado al 11 % de los cuadros 1, 2 y 3 respectivamente; y el 76 % del cuadro 8 y el 48 % del cuadro 14. Ya sean las causas por ambiente, mobiliario, atención en la biblioteca o interés del estudiante. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Biblioteca escolar (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Digitalización (es_PE)
Hábito Lectura (es_PE)
Secundaria (es_PE)
La biblioteca escolar y su influencia en el hábito lector de los estudiantes de quinto de secundaria de la institución educativa Manuel Muñoz Nájar 2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación en la especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
199616 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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