Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Melendez Sahuanay, Ysidro Renau
Ramos Zaa, Luz Marina
2018-03-21T15:41:33Z
2018-03-21T15:41:33Z
2017
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5552
El presente trabajo de Investigación tiene como objetivo diagnosticar y analizar las relaciones interpersonales entre los docentes y estudiantes, como una herramienta esencial para optimizar el afecto y buen trato que debe existir entre los mismos en el desarrollo de las prácticas pedagógicas a fin de garantizar la convivencia escolar y en consecuencia un aprendizaje significativo de los estudiantes en el desarrollo de las sesiones pedagógicas planificadas. Se considera que el clima en las Instituciones educativas con respecto a las relaciones interpersonales dentro del aula, son indicadores muy importantes para el éxito de las mismas , así como las actitudes de los docentes y las relaciones sociales que se consolidan, con una buena comunicación y una buena dirección por parte del director de la I.E. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Relaciones Humanas (es_PE)
Relaciones Interpersonales (es_PE)
Psicología Humanista (es_PE)
Comunicación (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Educación Holística (es_PE)
Fortalecimiento de las relaciones interpersonales para una mejor convivencia escolar entre docentes - estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa “Crnl. Manuel C. de la Torre” de la ciudad de Moquegua, en el año 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciados en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons