Aplicación de estrategias didácticas para mejorar el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años, de la Institución Educativa “Tiwinza” distrito Poroy, provincia de Cusco 2016

Abstract

La presente investigación, titulada Influencia de las estrategias didácticas en el “Desarrollo de la Expresión Oral de los niños y niñas de la institución educativa Inicial Tiwinza” de Poroy, surge como una respuesta al problema que presentaban los niños/as en su expresión oral. De igual forma la estrategias didácticas que yo aplicaba para el desarrollo de la expresión oral no eran motivantes, poco participativas ni tan pertinente a la realidad del niño. En tal sentido esta investigación acción que apliqué se caracteriza por ser un paradigma cualitativo socio crítico, denominada investigación acción educativa donde seguí tres grandes fases de: La deconstrucción, reconstrucción y evaluación, además; La presente investigación tiene como objetivo principal mejorar y optimizar mi labor pedagógica en consecuencia los aprendizajes de los niños. El proceso de intervención dentro del contexto escolar se realizó a través de una prueba diagnóstica, (entrevista) con el fin de identificar falencias en la expresión oral, donde se pudo observar que los niños y las niñas de 5 años tienen dificultades en los factores que determinan la expresión oral, como: bajo tono de voz, falta de coherencia en el habla, vocalización incorrecta, poco vocabulario y mal manejo de los elementos kinésicos y proxémicos. Para contribuir a minimizar las dificultades encontradas en los niños, se planeó, planteó y se ejecutó, sesiones de aprendizaje que “tenían el propósito de que los niños y niñas aprendan a hablar y escuchar”, desarrollando en diez (10) actividades de aprendizaje, como estrategia didáctica, fundamentada en el modelo pedagógico activo. Los resultados de las sesiones de aprendizaje desarrollados en el aula fueron efectivos, generando un cambio positivo en los niños a la hora de expresarse oralmente, lo que permitió concluir, que es importante aplicar propuestas didácticas en las Instituciones Educativas que contribuyan al mejoramiento de la expresión oral, como parte importante en el proceso Educativo.