Bibliographic citations
Camahuari, E., (2023). Análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 62499 de la comunidad 6 de Julio, Rio Nucuray Lagunas 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9292
Camahuari, E., Análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 62499 de la comunidad 6 de Julio, Rio Nucuray Lagunas 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9292
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title = "Análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 62499 de la comunidad 6 de Julio, Rio Nucuray Lagunas 2022",
author = "Camahuari Carihuasairo, Elidergio",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
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El propósito de este estudio fue analizar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 62499 de la Comunidad 6 de julio, río Nucuray, Lagunas 2022. El trabajo de investigación es de tipo cuantitativo simple y el nivel de estudio descriptivo. La población estuvo conformada por 70 estudiantes de educación primaria, y el mismo número se utilizó como muestra por ser censal. Se utilizó el muestreo no probabilístico. Se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de preguntas. Los porcentajes y promedios de las tablas de datos se examinaron mediante gráficos estadísticos. Las siguientes fueron las conclusiones más pertinentes: El estilo de aprendizaje de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 62499 de la Comunidad 6 de julio, río Nucuray, Lagunas. Mediante el uso de la media ponderada en su componente, se pudo identificar el estilo predominante de los estudiantes que es el kinestésico con (1.69), seguido del auditivo con (1.59) y de menor preferencia el visual con (1.56). Los datos recolectados fueron evaluados mediante tablas y gráficos estadísticos, se aplicó la media, lo que permitió responder a los objetivos planteados.
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