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Balbuena Hernández, José Ricardo
Orbe Rojas, Juan Luis
2022-11-02T18:04:37Z
2022-11-02T18:04:37Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12737/8497
The objective of this study was to identify from the point of view of the study population how they perceive the importance and risk of 4 financial products such as the savings account, the credit card, the commercial credit and the digital channels, considering that the Financial inclusion is an important factor in the development of society, since it is considered that its access allows a better quality of life and facilitates the actions of natural and legal persons in their daily operations, for this reason an investigation of a quantitative approach and of cross-sectional type with a non-experimental descriptive design, considering 180 students from the Reyna de las Américas Higher Institute of Technology as the study population, obtaining as main results that 59% of participants consider that financial products are between important and very important, which represents a high level of importance, that 29% of participants consider that Financial products are between risky and very risky and 40% identify that they perceive a neutral level that represents insecurity about them, inferring that this aspect presents a high level and that only 24% use and easily access financial products, becoming a level low level of financial inclusion, concluding that the level of Importance and Risks of Financial Products perceived by the students of the Reyna de las Américas Institute is high and that financial inclusion is low. (en_US)
El presente estudio tuvo como objetivo identificar como perciben la importancia y riesgo de 4 productos financieros como es la cuenta de ahorros, la tarjeta de crédito, el crédito comercial y los canales digitales, desde la perspectiva de estudiantes de educación técnica superior, considerando que la inclusión financiera es un factor importante en el desarrollo de la sociedad, ya que se considera que su acceso permite una mejor calidad de vida y facilita las acciones de personas naturales y jurídicas en sus operaciones cotidianas por ello se planteó una investigación de enfoque cuantitativo y de tipo transversal con un diseño no experimental descriptivo, considerando como población de estudio a 180 estudiantes del instituto superior tecnológico Reyna de las Américas, obteniendo como principales resultados que el 59% de participantes considera que los productos financieros son entre importantes y muy importantes lo que incide en un nivel alto de importancia, que el 29% de participantes considera que los productos financieros son entre riesgosos y muy riesgosos y un 40% identifica que percibe un nivel neutral que representa inseguridad de ellos, infiriendo que este aspecto presenta un nivel alto y que solo 24% utiliza y accede con facilidad a productos financieros deviniendo en un nivel bajo de inclusión financiera, concluyendo que el nivel de Importancia y Riesgos de Productos Financieros que perciben los estudiantes del Instituto Reyna de las Américas es alto y que la inclusión financiera es baja. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (*)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Operaciones bancarias (es_PE)
Percepción del riesgo (es_PE)
Estudiante (es_PE)
Instituto de enseñanza superior (es_PE)
Percepción de la importancia y riesgos de productos financieros en estudiantes del Instituto Reyna de las Américas, Iquitos 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias Económicas y de Negocios (es_PE)
Contabilidad (es_PE)
Contador(a) Público(a) (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
41578090
https://orcid.org/0000-0002-8483-7048
70417580
411026 (es_PE)
Murrieta Dávila, Andrés
Zevallos Egoavil, Hugo Luis
Ramirez Cervan, Juan Carlos
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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