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Rojas Tello, Luis Lucio
Tinco Maldonado, Herlinda
Luján Mendoza, María Elems
2023-07-07T21:45:58Z
2023-07-07T21:45:58Z
2022
TESIS EP93_Tin
http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/5539
El objetivo general fue determinar el impacto del uso de los bloques lógicos en el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de segundo grado “A” de educación primaria de los Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”- Ayacucho, 2021. Se utilizó la siguiente metodología: El tipo de investigación según su función es aplicado, desde un alcance experimental y un diseño preexperimental de un solo grupo, con pre y postest. La técnica que se utilizó es la observación y prueba de conocimiento. La población estuvo constituida por todos los estudiantes de educación primaria y la muestra por 30 estudiantes del segundo grado “A”. El resultado principal fue que, con un nivel de confianza del 95%, el valor computado es menor que el valor previsto (0,05>0,000), lo que indica la aceptación de la hipótesis alternativa y el rechazo de la hipótesis nula. En consecuencia, el uso de los bloques lógicos tiene un impacto sustancial en el desarrollo de las competencias matemáticas. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSCH (es_PE)
Bloques lógicos (es_PE)
Competencias matemáticas (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Seriación (es_PE)
Capacidades (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Bloques lógicos y competencias matemáticas en estudiantes de Educación Primaria de los Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”- Ayacucho, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación
Educación Primaria
Título profesional
Licenciada en Educación Primaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
80081862
https://orcid.org/0000-0002-7259-6283
42987195
70020974
112016
Taquiri Yanqui, Necías
Peralta Godoy, Miguel Adelio
Rivera Fuentes, Wilmer
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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