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Gonzales, A., (2023). Efectos del debate en el desarrollo de competencias para el área desarrollo personal ciudadanía y cívica en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Serafín Filomeno, Iquitos 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9689
Gonzales, A., Efectos del debate en el desarrollo de competencias para el área desarrollo personal ciudadanía y cívica en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Serafín Filomeno, Iquitos 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9689
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title = "Efectos del debate en el desarrollo de competencias para el área desarrollo personal ciudadanía y cívica en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Serafín Filomeno, Iquitos 2022",
author = "Gonzales Romero, Angelica Leonor Guadalupe",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
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La investigación tuvo como objetivo general, determinar el efecto del Debate en el Desarrollo de competencias para el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Serafín Filomeno de Iquitos en el año 2022, dado los efectos y resultados obtenidos validar la aplicación del debate como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de competencias de los estudiantes. La investigación fue de tipo aplicativo, con método experimental de tipo pre experimental y su diseño fue el cuasi experimental: diseño pre test y post test con un solo grupo. La población lo conformaron 132 estudiantes de segundo de secundaria del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica de la I.E. Serafín Filomeno de Iquitos matriculados en el año 2022, y la selección de la muestra fue la no aleatoria intencionada extraída a partir del diseño muestral para poblaciones menor a 1500 donde se obtuvo un total de 45 estudiantes. Para el análisis e interpretación de datos se utilizó la prueba de hipótesis t de student donde se obtuvo tc = 12.7545; tt = 2.4141; observando que tc > tt aceptando la hipótesis general de la investigación: El efecto del Debate será estadísticamente significativo en el Desarrollo de competencias para el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Serafín Filomeno de Iquitos en el año 2022. En los resultados antes de la aplicación del Debate se obtuvo un promedio bajo de 7.95 en el Desarrollo de competencias en estudiantes, y después de la aplicación del Debate se obtuvo un promedio alto de 16.93 en el Desarrollo de competencias en estudiantes, observándose una diferencia de 8.98 puntos entre el pre test y el post test. Se concluye que el Debate es estadísticamente significativo en el Desarrollo de competencias para el área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica en estudiantes.
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