CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA REGIONAL EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA LOCALIDAD DE HUANCAVELICA

Abstract

CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA REGIONAL EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA LOCALIDAD DE HUANCAVELICA La investigación es de tipo y nivel descriptivo, tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de los principales hechos de la Historia Regional en estudiantes del quinto grado de una institución educativa de Educación Secundaria de la localidad de Huancavelica. La hipótesis planteada es: El nivel de conocimiento de los principales hechos de la Historia Regional en estudiantes del quinto grado de una institución educativa de Educación Secundaria es deficiente. Se ha utilizado el método descriptivo, la técnica de la prueba pedagógica y un cuestionario como instrumento, el mismo que consta de 20 preguntas cerradas. El instrumento se ha aplicado a una muestra de 168 estudiantes de una institución educativa estatal de Educación Secundaria de la ciudad de Huancavelica. Los resultados obtenidos indican que el 81% se ubican en el nivel “deficiente” del conocimiento de los principales hechos históricos de la Historia Regional de Huancavelica, solamente el 17% en el nivel “regular”, el 2% en el nivel “bueno” y ninguno en el nivel “muy bueno”; lo que implica que no han logrado identificar y menos describir los principales hechos de la historia de Huancavelica. Palabras clave: Conocimiento, Historia Regional, hechos históricos, fuentes escritas.