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Rucano Paucar, Fabian Hugo‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Machicao Curazi, Erik Yorel
2023-12-07T03:54:04Z
2023-12-07T03:54:04Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/16847
Investigar los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, sobre todo con los cambios en la educación a raíz de la pandemia, nos llevó a estudiar la relación entre la autoevaluación y el aprendizaje significativo de los estudiantes del área de sociales de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. La muestra estuvo constituida por 374 estudiantes, se hizo uso de muestreo estratificado considerando las 8 facultades del área de sociales. Este trabajo de investigación tiene enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, de alcance descriptivo correlacional y se empleó métodos inferenciales. En este estudio se encontró que existe una relación positiva considerable entre la autoevaluación y el aprendizaje significativo con un valor rho de Spearman de 0.587. En cuanto a las dimensiones de la autoevaluación, se ha encontrado que tanto la autonomía como el enfoque en el aprendizaje tienen relación positiva media con valores rho de Spearman de 0.389 y 0.382 respectivamente; el mayor valor significativo se encuentra en la dimensión de motivación con un valor rho de Spearman de 0.517, que implica una relación positiva considerable.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Autoevaluación
aprendizaje significativo
autonomía
enfoque en el aprendizaje
motivación
Autoevaluación y el aprendizaje significativo de los estudiantes del área de sociales de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, año 2021
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
Maestro en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
29367710
https://orcid.org/0000-0002-9927-0988
29663899
131037
Rivera Flores, Victor Alfonso
Tapia Diaz, Karina Norka
Rucano Paucar, Fabian Hugo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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