Title: “CUENTO INFANTIL QUECHUA EN EL DESARROLLO DE VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA I.E.I Nº 812 OCCOPAMPA YAULI HUANCAVELICA“
Advisor(s): Hoces de la Rosa, Zeida Patricia
OCDE field: Desarrollo Humano
Issue Date: 5-Nov-2019
Institution: Universidad Nacional de Huancavelica
Abstract: CUENTO INFANTIL QUECHUA EN EL DESARROLLO DE VALORES EN
NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I No 812 OCCOPAMPA YAULI
HUANCAVELICA
CASTRO TAYPE, Trinidad
TUNQUE QUISPE, Rufina
Esta investigación tiene como objetivo determinar la influencia del cuento quechua en el desarrollo de valores en niños y niñas de 5 años de edad de la I.E. No 812 Occopampa Yauli Huancavelica; problema formulado ¿Cómo influye el cuento infantil quechua en el desarrollo de valores en los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E. No 812 Occopampa Yauli Huancavelica?; población conformada por 20 niños y niñas, se emplearon los métodos: científico y experimental; técnicas de observación y didáctica; Escala de valoración como instrumento. Los resultados muestran en el pretest baja práctica con 80% en amistad, 70% en respeto, 45% en cooperación, 100% no practicaban el valor identidad, 35% practicaban la honestidad y 60% no practicaban la responsabilidad. El pos test muestra: 65.00% de niños y niñas practican los valores cotidianamente, 35.82 % a veces. Conclusiones: Los niños y niñas antes del tratamiento practicaban los valores en un 70%, y 30% a veces; posteriormente al tratamiento 75% practican los valores, casi siempre, 20% siempre y 5% a veces; Los valores más desarrollados son amistad, respeto, cooperación, identidad, honestidad, y responsabilidad. Existe influencia significativa del cuento infantil quechua en el desarrollo de valores en los niños y niñas de 5 años de la I.E. No 812.
Palabras clave: Cuento infantil quechua, Valores, Niños de 5 años.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Educación
Grade or title: Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial
Register date: 10-Dec-2020