Factores relacionados con la percepción de felicidad en adolescentes de una institución preuniversitaria de Arequipa

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar si la edad, el sexo, el tipo de familia, la funcionalidad familiar, la práctica de una religión, el postular a determinada área universitaria, el proceder de determinado lugar, el egresar de determinado tipo de colegio, el colaborar con la economía o el estrés académico se relacionan con la percepción de felicidad en los adolescentes de una institución preuniversitaria de Arequipa. Métodos: Es un estudio descriptivo transversal, prospectivo realizado en 296 adolescentes de ambos sexos con edades entre 15 y 19 años de una institución preuniversitaria de Arequipa. Se excluyeron a quienes postulaban a una Universidad diferente de la Universidad Nacional de San Agustín, se encontraban recibiendo tratamiento para alguna patología psiquiátrica y/o llenaron incorrectamente los cuestionarios. La percepción de la felicidad se evaluó con la Escala de la felicidad de Lima (EFL) (α=0.91), la percepción del funcionamiento familiar se evaluó con el APGAR familiar (α=0.84), el estrés académico, con el “Inventario SISCO del estrés académico” (α=0.90) además se recolectaron datos como edad, sexo, área de postulación, tipo de familia, colegio y lugar de procedencia, religión y practica de la misma. Resultados: En cuanto frecuencias el 81.10% se encuentra entre 17 y 19 años, el 51.70% son mujeres, el 58.10% provienen de una familia nuclear, el 54.40% manifiesta felicidad en nivel moderado. En cuanto a la relación de la felicidad y sus variables, se observo que el 16.30% de las mujeres, el 25% de los postulantes a biomédicas, el 35.30% de los estudiantes que viven solos, el 71.40% de los que se autosostienen, el 41% de aquellos con disfunción familiar severa y el 50% de los que presentan estrés académico en alto nivel; perciben bajo nivel de felicidad con p<0.05. Conclusiones: Respecto a los factores analizados se encontró relación significativa entre la percepción baja de la felicidad, ser de sexo femenino, postular a una carrera del área de biomédicas, vivir solo, autosostenerse provenir de una familia con disfunción familiar o presentar alto nivel de estrés académico.