La lenteja de agua como recurso para fomentar educación ambiental en la descontaminación de la bahia interior del Lago Titicaca en las instituciones de educación secundaria de las zonas urbano-marginales de la ciudad de Puno - 2018

Abstract

El presente estudio se realizó en la región Puno en los meses de abril a Junio 2018. Con el objetivo de describir la lenteja de agua como recurso para fomentar la educación ambiental de la descontaminación de la bahía interior del lago Titicaca, en las instituciones de educación secundaria de las zonas urbano-marginales de la ciudad de Puno fue un tipo de investigación cuantitativa y descriptiva describiendo la situación de los docentes de educación secundaria y los estudiantes respecto a sus actitudes, acciones y opiniones sobre la importancia de la lenteja de agua como recurso de aprendizaje la muestra fue de alumnos de las cinco secciones del primero al quinto la cual fue 100 alumnos. Así mismo también se encuesto a 50 docentes, las respuestas analizadas dieron como resultado que un 90% de docentes, están completamente de acuerdo que en Puno no hay conciencia de una Educación Ambiental y el 89% de los estudiantes mencionan que carecemos de una Educación Ambiental, Así mismo los docentes en un 62% expresan con cierto escepticismo y un 68% de estudiantes aseveran tener su conciencia ambiental y un 62% de los docentes muestran una actitud positiva de conservación de nuestro medio ambiente, se determinó que la gran mayoría de estudiantes muestran una actitud positiva de conservación de nuestro medio ambiente en función para con la lenteja de agua del Lago Titicaca, pues expresan su predisposición como un recurso de enseñanza y aprendizaje sobre la contaminación ambiental en su entorno, por lo tanto la lenteja de agua puede ser usada como recurso educativo y el fomento de la Educación Ambiental.