Actitud hacia la lectura de los estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa Adventista José Pardo de la Ciudad del Cusco - 2021

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir la actitud hacia la lectura de los estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa Adventista José Pardo de la Ciudad del Cusco – 2021, la población de estudio estuvo conformada por 20 estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa Adventista José Pardo; sobre el método empleado este responde a un trabajo de alcance descriptivo, de diseño no experimental de corte transversal; para poder recolectar los datos se hizo uso del instrumento para medir la actitud hacia la lectura elaborado por Úrsula Díaz Villalta el cual está conformado por 20 ítems. Sobre los resultados obtenidos, se tiene que la actitud hacia la lectura es buena con un (50%), también se debe resaltar que en el caso de los componentes del valor más alto se encuentra en el componente afectivo con un (50%); sobre las conclusiones se resalta que existe una actitud positiva de los estudiantes hacia la lectura.

The general objective of the research work was to describe the attitude towards reading of the fifth grade “B“ students of the José Pardo Adventist Educational Institution of the City of Cusco - 2021, the study population was made up of 20 fifth grade students “B” from the José Pardo Adventist Educational Institution; Regarding the method used, it responds to a work of descriptive scope, of a non-experimental cross-sectional design; In order to collect the data, the instrument was used to measure the attitude towards reading elaborated by Ursula Díaz Villalta, which is made up of 20 items. Regarding the results obtained, the attitude towards reading is good with (50%), it should also be noted that in the case of the components the highest value is found in the affective component with (50%); on the conclusions it is highlighted that there is a positive attitude of the students towards reading.