Políticas de investigación educativa y satisfacción estudiantil en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Rioja, San Martin, 2020

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre las políticas de investigación educativa y la satisfacción estudiantil en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Rioja, San Martin, 2020. El marco metodológico, responde a una investigación con enfoque cuantitativo, a nivel correlacional, y con un diseño no experimental, transversal y correlacional. Hace uso de la encuesta a través de un instrumento como el cuestionario. La población corresponde a un total de 200 estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Rioja, San Martin, 2020; siendo la muestra 60 estudiantes. Políticas de investigación educativa y teoría acerca de la satisfacción conforman las bases teóricas para abordar el problema de investigación. Se obtuvo el siguiente resultado: Se determinó que no existe relación entre las políticas de investigación educativa y la satisfacción estudiantil; aceptando la hipótesis nula y rechazando la hipótesis de investigación.