Conversión de la medida socio educativa en pena privativa de libertad para infractores que alcancen la mayoría de edad en el Perú, julio a diciembre - 2021

Abstract

En el presente trabajo de tesis nos propusimos como objetivo general; Establecer las razones que justifican la conversión de las medidas socio educativa en pena privativa de libertad para los adolescentes infractores que alcancen la mayoría de edad en el Perú; para lo cual se revisó material bibliográfico, informes estadísticos de la propia institución, diagnósticos de los centros juveniles y recomendaciones de diferentes entidades del estado y los informes, publicaciones de los medios de comunicación y otras fuentes. En cuanto a la metodología utilizada en la presente investigación, es el enfoque cualitativo dado que no se apoya en mediciones estadísticas, sino en categorías de análisis, de tipo dogmático propositivo, puesto que se orienta a establecer la modificación de una norma jurídica, que permita la conversión de las medidas socioeducativas por la pena privativa de la libertad. En cuanto a los resultados obtenidos de la investigación realizada, se evidencia que los adolescentes infractores no están alcanzando, la rehabilitación, reeducación y resocialización para integrarse a la sociedad y su familia como ciudadano de bien, se encuentra varios factores que contribuyen a ello como: deficientes infraestructura, reducidos personal y la renuencia al tratamiento de los adolescentes infractores debido que muchos ya alcanzaron la mayoría de edad. Nuestra legislación nacional sobre adolescentes infractores no tiene previsto el traslado a los adolescentes que alcanzaron la mayoría de edad a un penal de adulto, expresamente indica que deben de permanecer en los centros juveniles, pero en la legislación comparada existe experiencias diferentes con respecto al mismo tema, como la de España, cuando tienen un adolescente infractor internado y alcanza la mayoría de edad realizan una audiencia para variar su medida bien sale en libertad o continua su medida en un penal de adultos.

In this thesis work we set ourselves as a general objective; Establish the reasons that justify the conversion of socio-educational measures into a custodial sentence for juvenile offenders who reach the age of majority in Peru; for which bibliographic material, statistical reports of the institution itself, diagnoses of the youth centers and recommendations of different state entities and the reports, publications of the media and other sources were reviewed. Regarding the methodology used in this research, it is the qualitative approach since it is not based on statistical measurements, but on categories of analysis, of a propositive dogmatic type, since it is aimed at establishing the modification of a legal norm, which allows the conversion of socio-educational measures to imprisonment Regarding the results obtained from the research carried out, it is evident that the adolescent offenders are not reaching the rehabilitation, reeducation and re-socialization to integrate into society and their family as a good citizen, there are several factors that contribute to this, such as: poor infrastructure, reduced staff and reluctance to treat adolescent offenders because many have reached the age of majority. Our national legislation on adolescent offenders does not provide for the transfer of adolescents who have reached the age of majority to an adult prison, it expressly indicates that they must remain in juvenile centers, but in comparative legislation there are different experiences regarding the same issue , as in Spain, when they have an adolescent offender admitted and he reaches the age of majority, they hold a hearing to vary his measure, either he is released or continues his measure in an adult prison.