Microlearning y las competencias específicas de los colaboradores del área de ventas de una empresa farmacéutica en Lima, 2022

Abstract

La presente tesis que tiene como título “Microlearning y las competencias específicas de los colaboradores del área de ventas de una empresa farmacéutica en Lima 2022”, Se propuso como objetivo “Determinar la relación entre el Microlearning y las competencias específicas de los colaboradores del área de venta de una empresa farmacéutica en Lima, 2022”. Para ello se desarrolló una metodología con un diseño no experimental transversal con enfoque cuantitativo, nivel de investigación correlacional. Se elaboró un marco teórico conteniendo antecedentes y fundamentos que permitieron plantear las hipótesis y diseñar la investigación, la cual tuvo una muestra de 30 colaboradores del área de ventas de una empresa farmacéutica, a los cuales se les aplicó una encuesta teniendo como instrumento un cuestionario para la recolección de información de los datos. Se realizó una prueba de hipótesis, por medio de la prueba estadística de correlación de Spearman, considerando un margen de error menor al 0,05. Los resultados permitieron concluir que la modalidad de aprendizaje Microlearning se relaciona directa, positiva y significativamente con el desarrollo de las competencias específicas de los colaboradores con los cuales se realizó el presente trabajo.