Dispositivos móviles y satisfacción del estudiante en la modalidad no presencial en tiempos de Covid-19: Caso Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP - Filial Norte, 2020

Abstract

El objetivo del estudio se dirigió a determinar la relación del uso de los dispositivos móviles para el aprendizaje y la satisfacción del estudiante en la enseñanza en modalidad no presencial de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad San Martín de Porres de la Filial Norte, en el semestre académico 2020-2. La metodología de la investigación contó con la aplicación del enfoque cuantitativo–correlacional, con diseño no experimental transversal. La muestra se conformó de 270 estudiantes. Para ello se emplearon dos cuestionarios, que se sometieron a una estricta evaluación por juicio de expertos y confiabilidad estadística (α=0.923 y α=0.978, respectivamente). Los hallazgos de esta investigación evidenciaron una correlación entre las variables uso de los dispositivos móviles para el aprendizaje y la satisfacción de los estudiantes en la modalidad no presencial, siendo esta positiva leve rho= 0,338 y existe evidencia suficiente para aceptar la hipótesis general, pues la significancia es de 0,000 (menor a 0.01). Es decir, se puede afirmar, que el uso didáctico de los dispositivos móviles para el aprendizaje, se relaciona significativamente con la satisfacción del estudiante en la enseñanza en la modalidad no presencial de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Filial Norte, en el semestre académico 2020-2.