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Albarracín Aparicio, Roxana Alexandra
Hurtado Tarrillo, Anika Mareli
2023-11-02T15:43:22Z
2023-11-02T15:43:22Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12727/12754
La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre los materiales didácticos y el desarrollo de la motricidad fina en alumnos de la I.E.I N°381 Pacopampa. Para lo cual considera una investigación de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo básico y nivel correlacional; por lo que se consideró como herramienta de recolección una lista de cotejo que fue validado por expertos para su aplicación; asimismo esta fue aplicada a 16 estudiantes. Para la correcta contrastación de la hipótesis se consideró la prueba de correlación de Spearman. Donde se identificó que, los materiales didácticos no se relacionan significativamente con el desarrollo de la motricidad fina en alumnos de la I.E.I N°381 Pacopampa, 2023; lo cual se debe a que el coeficiente de Spearman era igual a 0.738 y p = 0.149. (es_PE)
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87 p. (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Materiales didácticos (es_PE)
Motricidad fina (es_PE)
Materiales estructurados (es_PE)
Materiales no estructurados (es_PE)
Materiales gráficos (es_PE)
Materiales didácticos y desarrollo de la motricidad fina en alumnos de la I.E.I N° 381 - Pacopampa, 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciado en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
41981490
https://orcid.org/0000-0002-6930-3718 (es_PE)
76833618
111016 (es_PE)
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Suárez Rodríguez, Philip Ernesto
Ricra Mayorca, Juan Manuel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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