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Soria Valencia, Edith
Canales Negrón, Ismael Heraldo
2021-01-31T23:21:37Z
2021-01-31T23:21:37Z
2020
2021-01-31 (es_ES)
http://hdl.handle.net/20.500.12404/18033
Las insignias digitales son representaciones visuales de una competencia, habilidad o conocimiento adquiridos por una persona. Su utilidad práctica es otorgar visibilidad a estas características gracias a su difusión en plataformas en línea, además de almacenar y publicar datos y evidencias acerca del logro representado. Esta nueva tecnología puede transformar los procesos de acreditación y evaluación en contextos educativos y corporativos, al proveer de información específica acerca del desempeño de los participantes en actividades formativas o laborales, de tal forma que cualquier decisión sobre la asignación de recompensas, premios y reconocimientos sea tomada en base a méritos debidamente reconocidos. En el presente estudio se llevó a cabo una revisión exploratoria de las experiencias de implementación de sistemas de insignias digitales en programas de educación continua profesional, con la finalidad de describir las principales tendencias utilizadas durante el diseño de dichos sistemas. Se pudo determinar que en los programas revisados, existió mayor énfasis en aplicar principios relacionados con el reconocimiento y evaluación del aprendizaje, situación que concuerda con el interés de los participantes en que los logros obtenidos tengan una mayor visibilidad y utilidad para sus intereses profesionales. De todas formas se hace necesario ofrecer mayor información sobre los potenciales beneficios de las insignias digitales para promover la utilización de esta tecnología a una escala mucho mayor. (es_ES)
Tesis (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (es_ES)
Insignias digitales (es_ES)
Enseñanza basada en el uso de la Web (es_ES)
Educación continua--Perú (es_ES)
Principios de diseño de insignias digitales en programas de educación continua profesional: una revisión exploratoria (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado (es_ES)
Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
10126093
https://orcid.org/0000-0002-2249-7826 (es_ES)
40040745
131127 (es_ES)
Llaullipoma Romani, Jose Alberto
Soria Valencia, Edith
Garcia Torres, Maria Del Pilar Cecilia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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