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Challco Lenes, Miluska
Pillaca Ccayo, Nélida
Pérez Juárez, Claudia
Ponce Vives, Ángel
2017-11-24T15:09:14Z
2017-11-24T15:09:14Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.14231/343
El presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla la programación dentro del paradigma socio cognitivo humanista desde las bases teóricas que lo sustentan, hasta la aplicación práctica en las actividades de aprendizaje, guardando una correspondencia lógica que muestra cómo realmente se desarrollan las competencias desde el aula. Para ello, el primer capítulo presenta la realidad problemática, los objetivos y la justificación o novedad científica. En El Segundo capítulo se desarrolla con profundidad las teorías cognitivas y socio contextuales que dan fundamento a la acción pedagógica. Finalmente, en el tercer capítulo se desarrolla la programación curricular, incluyendo la programación general, la específica, los materiales de apoyo y las evaluaciones de proceso y unidad. Se presenta así una propuesta concreta y completa para desarrollar las competencias de los estudiantes del primer grado de secundaria en el área de religión. (es_ES)
Trabajo de suficiencia profesional (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Repositorio institucional - UMCH (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
Paradigma socio cognitivo (es_ES)
Actividades de aprendizaje (es_ES)
Identidad cristiana católica (es_ES)
Desarrollo de la identidad cristiana católica en el área de Educación Religiosa en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa privada del Callao (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Ciencias Religiosas (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Secundaria - Especialidad de Ciencias Religiosas (es_ES)
Educación Secundaria (es_ES)
Privada asociativa



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