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Flores Coronado, Miriam Liliana
Cross Ghersi, Alison Mary
2021-11-10T23:29:08Z
2021-11-10T23:29:08Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12727/9054
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las prácticas inclusivas y la educación diferenciada en la institución educativa Asociación Colegio Pestalozzi en el Distrito de Miraflores, UGEL 7, 2021. La metodología utilizada para su elaboración es de enfoque cuantitativo. Se trata de una investigación básica de nivel descriptivo y correlacional. El diseño de la investigación es no experimental, de corte transversal. La población estuvo compuesta por 20 docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria de la institución educativa Asociación Colegio Pestalozzi. Se utilizaron como instrumentos dos cuestionarios en los que las respuestas estuvieron expresadas en la escala de Likert, con un nivel de significancia de 0,721 y 0,905 conforme al alfa de Cronbach. Los resultados concluyeron según la prueba de correlación de Pearson, una relación de r=0,773 (correlación positiva moderada) con una significancia de 0.000 menor que el nivel esperado (p ≤ 0.05), se acepta la hipótesis alterna y se concluye que: Las prácticas inclusivas en el aula se relacionan con la educación diferenciada en la institución educativa Asociación Colegio Pestalozzi en el Distrito de Miraflores, UGEL 7, periodo 2021. (es_PE)
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72 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Prácticas inclusivas (es_PE)
Educación diferenciada (es_PE)
Colegio (es_PE)
Relación entre las prácticas inclusivas y la educación diferenciada en la Institución Educativa Asociación Colegio Pestalozzi distrito de Miraflores, Ugel 07, 2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciado en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
10584402
https://orcid.org/0000-0003-4409-585X (es_PE)
42933761
111016 (es_PE)
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Manchego Villareal, Jorge Luis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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