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Saldaña Vilchez, Dante Antonio
Mariñho Torres, Isabel
2019-04-18T19:42:22Z
2019-04-18T19:42:22Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14231/1844
Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, y frente a la problemática priorizada que tiene la institución educativa se vio conveniente revertir el problema, tiene como objetivo: Diseñar un plan de mejora de la gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación, para fortalecer el desempeño docente, con la participación de 2 Directivos, 18 docentes, 352 estudiantes y 156 padres de familia. El diseño de investigación es de Acción participativa, de tipo aplicada educacional y con enfoque cualitativo; el instrumento que se empleó para recoger información, fue la guía de entrevista, implementando para ello una alternativa de solución que nos permita enfrentar el problema identificado, a través del “Plan de mejora de la gestión del Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación”, que fortalecerán las competencias docentes, es por ello, que el monitoreo, acompañamiento y evaluación, está centrado en el desarrollo de las capacidades de los docentes. Concluyendo, se puede mencionar que este plan de acción pretende afianzar la competencia y capacidades de los docentes para mejorar el manejo adecuado de la planificación curricular con respecto a procesos pedagógicos. (es_ES)
Tesis de segunda especialidad (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Repositorio Institucional - UMCH (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
Acompañamiento (es_ES)
desempeño (es_ES)
gestión del acompañamiento (es_ES)
monitoreo (es_ES)
planificación curricular (es_ES)
Gestión del monitoreo y evaluación centrado en la planificación de los procesos pedagógicos en una Institución Educativa De La Provincia De Requena, Región Loreto. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado (es_ES)
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
Titulo de Segunda Especialidad (es_ES)
Especialista en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
Segunda Especialidad (es_ES)
Privada asociativa



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