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Gonzales Torres, Augusto José Willy
Elias Medina, Pedro Cesar
2022-11-04T08:30:48Z
2022-11-04T08:30:48Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12727/10941
Esta investigación tuvo el objetivo de: “Determinar el impacto de la pintura no-directiva en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Ayni, en el año 2021”. De diseño Experimental, corte transversal, enfoque cuantitativo y nivel Cuasi-Experimental. Buscó comparar dos variables con el uso de un pre y post test. Se realizó la aplicación de ambos instrumentos validados por criterio de expertos (Cuestionario para medir el impacto de la pintura no-directica en el desarrollo de la inteligencia emocional y la Escala para medir el desarrollo de la inteligencia emocional) en una población de 60 niños y niñas de 6 a 12 años. Se realizó pruebas de confiabilidad a la variable dependiente, (inteligencia emocional) y sus dimensiones fueron estables. Se optó por el cálculo del Coeficiente Alfa de Cronbach, con un valor mínimo de 0.70 para aceptar un nivel adecuado. Los coeficientes de confiabilidad calculados tuvieron valores superiores al mínimo establecido (0,70) en todos los casos. Por tal motivo, fue posible asegurar que las mediciones a los grupos experimental y control fueron adecuadas. Considerando los objetivos y diseño de la investigación, se optó por realizar pruebas estadísticas de comparación. Su selección se llevó a cabo mediante la ejecución de una prueba de normalidad: Prueba Shapiro-Wilk. Esta prueba se ejecutó considerando un error inferior al 5% (0,05) para afirmar distribuciones diferentes a la normal. Lo resultados permitieron asegurar que la herramienta arte-terapéutica de pintura nodirectiva influyó significativamente en la inteligencia emocional de estudiantes de la institución Ayni de la ciudad metropolitana de Lima del año 2021. (es_PE)
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132 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Pintura no-directiva (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
La pintura no-directiva y su impacto en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de la Institución Ayni
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10278876
https://orcid.org/0000-0002-5220-0026 (es_PE)
40079402
191657 (es_PE)
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Badillo Chumbimuni, Glida Marlis
Guillén Aparicio, Patricia Edith
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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