Bibliographic citations
Bosio, S., Cifuentes, A. (2023). La relación entre las dimensiones de los estilos parentales y la alexitimia en adultos jóvenes universitarios de Lima Metropolitana [Universidad de Lima]. https://hdl.handle.net/20.500.12724/18310
Bosio, S., Cifuentes, A. La relación entre las dimensiones de los estilos parentales y la alexitimia en adultos jóvenes universitarios de Lima Metropolitana []. PE: Universidad de Lima; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12724/18310
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title = "La relación entre las dimensiones de los estilos parentales y la alexitimia en adultos jóvenes universitarios de Lima Metropolitana",
author = "Cifuentes Cuadros, Alessandra",
publisher = "Universidad de Lima",
year = "2023"
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La familia representa un contexto en el cual se aprenden modelos de regulación emocional, a través de la interacción con los cuidadores. En este sentido, los patrones de respuesta y demanda que estos ejerzan en el proceso de crianza, fomentarán en menor o mayor medida el desarrollo de competencias emocionales en sus hijos. Las personas con alexitimia presentan dificultades asociadas a estas habilidades, lo cual tiene repercusiones en su bienestar y salud integral. Por ello, este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre las dimensiones y subdimensiones de los estilos parentales percibidos y la alexitimia en adultos jóvenes universitarios de Lima Metropolitana. Para ello se evaluó a 232 adultos jóvenes universitarios, con edades entre 18–35 años (M = 22.8, DE = 3.15), que pertenecen a universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana, residentes en la misma ciudad, que hayan sido criados por al menos una persona que tome el rol de figura paternal o maternal, con la Escala de Estilos Parentales Percibidos (EPPIP) y la Escala de Alexitimia de Toronto de 20 reactivos (TAS-20). Se encontraron correlaciones positivas entre la alexitimia, la dimensión global de demanda, y las subdimensiones de indiferencia, coerción física y prohibiciones. Mientras tanto, se hallaron correlaciones negativas entre la alexitimia, la dimensión global de respuesta, y las subdimensiones de afecto, diálogo y coerción verbal con la alexitimia. En conclusión, tener un modelo de referencia para el manejo emocional corresponde un factor protector ante la alexitimia, a la vez que, las conductas de rechazo y distancia parental podrían representar factores de riesgo para el desarrollo de este síndrome. Se recomienda incorporar talleres preventivos y de intervención que aborden estas temáticas, tanto a nivel educativo como clínico.
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