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Miraval Tarazona, Lincoln Abraham
Villegas Almerco, Ofelia Giovana
2021-06-19T14:58:55Z
2021-06-19T14:58:55Z
2021
http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2878
La presentación de nuestra investigación estuvo sujeto al planteamiento del objetivo principal que fue determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa Cesar Vallejo de Pasco – 2018. Para ello se trabajó de acuerdo a los criterios de investigación actuales. Se empleó una metodología que corresponde a las condiciones de investigación planteadas y desarrolladas a lo largo de nuestro estudio; corresponde entonces un tipo de investigación no experimental, de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño correlacional; para ello se trabajó con una población de 63 estudiantes que cursan los primeros grados dentro de la institución educativa; obteniendo una muestra de tipo intencional, logrando identificar al 1er grado “A” compuesta por 16 estudiantes entre ambos sexos; se aplicó como técnica de estudio la encuesta y su correspondiente instrumento el cuestionario. En cuanto a los resultados obtenidos en la prueba de hipótesis, de acuerdo a la prueba de normalidad, por tratarse de una muestra pequeña de Shapiro Wilk sig.= 0,854 y sig=0,961 para cada variable que es superior al valor de error sig =0,05; corresponde a una distribución Normal por lo que se optó por la ejecución de la prueba de correlación Pearson y t de Student, logrando obtener una r= 0,847 se encontró una correlación muy alta; así mismo tomando como prueba de decisión el resultado t= 5,739, en comparación al valor critico 1,96 siendo este menor, por lo cual se decide rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna “Existe relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa Cesar Vallejo de Pasco – 2018”. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad de Huánuco (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Universidad de Huánuco (es_ES)
Repositorio institucional - UDH (es_ES)
Psicología (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
rendimiento escolar (es_ES)
capacidades (es_ES)
Estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa Cesar Vallejo- 2018 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Salud (es_ES)
Psicología (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Psicología (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 (es_ES)
Distancia (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
22404062 (es_ES)
https://orcid.org/0000-0003-0269-8599 (es_ES)
41562656 (es_ES)
313069 (es_ES)
Diestro Caloretti, Karina Vanessa (es_ES)
Mendoza Morales, Carmen Teofila (es_ES)
Rojas Pardo, Yenny Primitiva (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Privada asociativa



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