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Álvarez, J., Chirinos, L., Miyashiro, R., Ríos, J., Villanueva, J. (2017). APPrende [Trabajo de investigación, Universidad del Pacífico]. http://hdl.handle.net/11354/1705
Álvarez, J., Chirinos, L., Miyashiro, R., Ríos, J., Villanueva, J. APPrende [Trabajo de investigación]. PE: Universidad del Pacífico; 2017. http://hdl.handle.net/11354/1705
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title = "APPrende",
author = "Villanueva Samar, Jorge Armando",
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year = "2017"
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Registro completo de metadatos
Díaz, Dagoberto
Álvarez Calderón Sattui, Jaime
Chirinos Orihuela, Lucio Fernando
Miyashiro Nakandakari, Raúl Antonio
Ríos Haro, José Luis
Villanueva Samar, Jorge Armando
2017-08-18T21:24:29Z
2017-08-18T21:24:29Z
2017-03
Álvarez Calderón Sattui, J., Chirinos Orihuela, L. F., Miyashiro Nakandakari, R. A., Ríos Haro, J. L., & Villanueva Samar, J. A. (2017). APPrende (Tesis de maestría, Universidad del Pacífico, Lima, Perú). Recuperado de http://hdl.handle.net/11354/1705 (es_PE)
http://hdl.handle.net/11354/1705
Plan de negocios de APPrende; una comunidad virtual que unirá a profesores, alumnos y anunciantes en un modelo de economía colaborativa para el intercambio de conocimientos a través clases particulares. La comunidad estará soportada por una aplicación móvil y una página web. En Lima Metropolitana existe un mercado potencial de 3,9 millones de personas interesadas en tomar clases particulares, con acceso a Internet y mayores a 15 años; además de una oferta desorganizada de clases particulares en múltiples campos y temáticas como el académico, las danzas, deportes, música, entrenamiento físico, etc. Pese a que la recomendación y el Internet son los motores de búsqueda preferidos por los alumnos, los medios tradicionales de publicación han sido anuncios en periódicos y revistas, volantes en las calles, tablones de anuncio en supermercados, entre otros, que solo brindan la información de contacto del profesor. La recomendación boca a boca es la única que añade la componente de la valoración y referencia, pero también constituye una oferta sumamente limitada. En conclusión, se tiene una oferta desorganizada de clases, alumnos con una demanda insatisfecha de referencia de profesores y la falta de intermediación entre los proveedores de insumos para ejecutar las clases y los alumnos. (es_PE)
Trabajo de investigación (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad del Pacífico (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (*)
Repositorio de la Universidad del Pacífico - UP (es_PE)
Universidad del Pacífico (es_PE)
Planes de negocios (es_PE)
Plataforma virtual (es_PE)
Tecnología educativa (es_PE)
Administración (es_PE)
APPrende (es_PE)
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Universidad del Pacífico. Escuela de Postgrado (es_PE)
Administración (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magíster en Administración (es_PE)
PE (es_PE)
Privada asociativa
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