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Flores Chipana, Margarita Amparo (es_PE)
Chavez Gavidia, Cesar (es_PE)
2022-05-19T13:34:37Z
2022-05-19T13:34:37Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12819/1458
Nuestra investigación presenta el finalidad, determinar la correlación entre el síndrome Burnout y el clima institucional de los docentes del instituto Jorge Basadre Grohmann de Puerto Maldonado 2020, Se utilizó la metodología científica, diseño de investigación correlacional-causal, usando los instrumentos escala de Likert “Maslach” para la variable síndrome burnout y “Clima Institucional” para la variable del mismo nombre, utilizando la recolección de datos a través de la encuesta, que se aplica a 32 docentes del instituto Jorge Basadre Grohmann de Puerto Maldonado. Teniendo como resultado los siguiente: evidencia, para la variable síndrome burnout, lo siguiente, En cuanto a la dimensión cansancio emocional, el 12,50% de docentes se encuentra en el nivel alto, el 43,75% se encuentra en el nivel medio y el 43,75% se encuentra en el nivel bajo; en la dimensión despersonalización, el 37,50 % se encuentra en el nivel medio y el 62,30% se encuentra en el nivel bajo y en la dimensión realización profesional, el 81,25% se encuentra en el nivel medio y el 18,75% se encuentra en el nivel alto. En clima institucional, se observa que el 84,38% de docentes considera que hay un alto nivel de clima institucional, el 9,38 % considera que hay un nivel medio y no considera nivel bajo. Finalmente, mediante la prueba de coeficiente de correlación de Spearman con un nivel alto, y, se asume que encontramos correlación entre el síndrome Burnout y el clima institucional. (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
Repositorio Institucional - UJCM (es_PE)
Clima institucional (es_PE)
Síndrome burnout (es_PE)
Docentes (es_PE)
Síndrome burnout y su incidencia en el clima institucional de los docentes del instituto Jorge Basadre Grohmann de Puerto Maldonado 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación Superior y Andragogía (es_PE)
Segunda Especialidad en Educación Superior y Andragogía (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
04416397
https://orcid.org/ 0000-0002-2213-2587 (es_PE)
43242148
131489 (es_PE)
Pinto Juárez, Verónica Isabel (es_PE)
Salas Vega, Minelly Glidde Jesus (es_PE)
Romero Mamani, Teófila Francisca (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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